Recherche évaluative : définition, exemples

recherche évaluative

Comme son nom l'indique, la recherche évaluative consiste à évaluer des événements tels que des programmes ou des interventions sociales et organisationnelles. La question essentielle généralement posée par ces études est de savoir si la réponse (par exemple, une nouvelle initiative politique ou un changement organisationnel) a atteint les objectifs escomptés.

Une conception typique utilisée pour l'évaluation peut comprendre un groupe exposé au traitement (c'est-à-dire la nouvelle initiative) et un groupe témoin qui ne l'est pas.

Puisqu’il n’est souvent pas possible ni éthique de répartir au hasard les participants à la recherche en deux groupes, ces études sont généralement quasi-expérimentales.

Les activités de santé et de planification familiale sont souvent mises en œuvre depuis des années mais jamais évaluées.

Dans de tels cas, la recherche évaluative peut constituer une approche précieuse pour examiner rétrospectivement ou transversalement l’effet des activités du programme.

Ces études tentent de :

  1. évaluer les activités mises en œuvre et examiner les effets à court terme de ces activités,
  2. déterminer l’impact d’un programme et
  3. évaluer le succès de l’intervention.

Quel est l’objectif principal de la recherche évaluative ?

La recherche évaluative consiste principalement à évaluer des événements tels que des programmes ou des interventions sociales et organisationnelles afin de déterminer s'ils ont atteint leurs objectifs anticipés.

Comment la recherche évaluative est-elle généralement menée en termes de conception ?

Une conception courante utilisée dans la recherche évaluative peut impliquer un groupe exposé à un traitement (par exemple, une nouvelle initiative politique) et un groupe témoin qui ne l'est pas. En raison de contraintes éthiques ou pratiques, ces études sont souvent quasi-expérimentales.

Pourquoi la recherche évaluative est-elle considérée comme utile pour les activités de santé et de planification familiale ?

Les activités de santé et de planification familiale peuvent durer des années sans évaluation. La recherche évaluative offre un moyen d'examiner rétrospectivement ou transversalement les effets de ces activités de programme.

Quels sont les principaux objectifs des études de recherche évaluative ?

La recherche évaluative vise à évaluer les activités mises en œuvre, à examiner leurs effets à court terme, à déterminer l'impact du programme et à évaluer le succès de l'intervention.

Quelle est l’importance d’inclure un groupe témoin dans la recherche évaluative ?

L'inclusion d'un groupe témoin qui ne bénéficie pas de l'intervention du programme permet une évaluation plus précise de l'impact du programme en comparant les résultats entre les groupes d'intervention et les groupes témoins.

Exemples de recherche évaluative

Exemple 1

Le goitre est très répandu dans de nombreuses régions du Bangladesh. L'UNICEF au Bangladesh a lancé une campagne d'injection de lipiodol dans certaines Upazila sélectionnées en 1989.

Après deux ans, l'impact de cette campagne a été évalué. Les résultats ont été comparés à ceux d’une autre zone où aucune attaque de ce type n’a été lancée.

Exemple n°2

NETZ Partnership for Development and Justice (une ONG allemande) travaille au Bangladesh dans le domaine du développement en coopération avec des ONG locales depuis 1989.

NETZ soutient l'accélération des changements dans les conditions de vie et environnementales des personnes les plus négligées et défavorisées de la société.

L’objectif principal des programmes gérés par NETZ est d’apporter des changements dans la situation des enfants, des veuves, des familles sans terre, des minorités ethniques, des petits agriculteurs et des pêcheurs afin de les rendre capables de trouver les voies et moyens de vivre dignement dans la société.

NETZ a mis en œuvre le projet Revenu et sécurité alimentaire pour les ultra-pauvres (IFSUP) en collaboration avec 3 ONG locales avec le soutien financier de l'Union européenne.

Le projet a démarré ses opérations en janvier 2007 dans 6 Upazilas des districts de Rangpur, Joypurhat et Netrokona.

Le responsable du projet a mené une enquête de référence en 2007, à la suite de laquelle deux études, une en 2009 et la suivante en 2013, ont été menées pour évaluer l'impact des interventions du programme.

Il convient de mentionner que l'enquête de 2009 consistait en un groupe témoin n'ayant pas reçu l'intervention du programme pour l'évaluer.