Teorías del liderazgo conductual [explicadas]

Teorías del liderazgo conductual [explicadas]

Las teorías del liderazgo conductual se desarrollan científicamente mediante estudios centrados en el comportamiento del líder en una situación condicionada para que uno pueda responder a estímulos específicos. Este enfoque centrado en el comportamiento proporciona un potencial de marketing real.

Las teorías del liderazgo conductual se desarrollan estudiando científicamente los comportamientos de los líderes y sus efectos en la fuerza laboral y ambiente. Muchos científicos del comportamiento han intentado identificar patrones de comportamiento apropiados de estilos de liderazgo.

Algunas contribuciones importantes incluyen los estudios de la Universidad de Michigan y los estudios del estado de Ohio. Los científicos del comportamiento no se concentran en los rasgos de los líderes. Más bien, estudian las actividades de los líderes para identificar sus patrones de comportamiento.

¿Cuáles son las teorías del liderazgo conductual?

Las dos teorías más comunes sobre las teorías del liderazgo conductual son los estudios de liderazgo de Michigan y los estudios de liderazgo del estado de Ohio.

Estudios de liderazgo de Michigan

Estudios de liderazgo de Michigan Es una teoría del liderazgo conductual que indica que el Instituto de Investigación Social de la Universidad de Michigan realizó estudios empíricos para identificar estilos de comportamiento del líder que resultan en un mayor desempeño y satisfacción de un grupo.

El valor de los Estudios de Liderazgo de Michigan radica en el análisis de 2 estilos de liderazgo orientados a tareas y estilos orientados a los empleados.

En lugar de limitarse a los rasgos de los líderes, se concentraron en el comportamiento de los líderes.

Estudios de liderazgo del estado de Ohio

Estudios de liderazgo del estado de Ohio es la teoría del liderazgo conductual.

La Universidad Estatal de Ohio realizó una serie de estudios sobre liderazgo en 1945 para identificar comportamientos observables de los líderes en lugar de centrarse en sus rasgos.

Los estudios de liderazgo del estado de Ohio demostraron que la estructura inicial y la consideración son dos dimensiones distintas y no mutuamente excluyentes.

Una puntuación baja en uno no requiere una puntuación alta. La consideración es la orientación hacia las personas y la estructura inicial es la orientación hacia la tarea.

Los estudios del estado de Ohio se llevaron a cabo aproximadamente al mismo tiempo que los estudios de liderazgo de Michigan, que también identificaron como crítico el enfoque en las tareas y las personas.