جنوح الأحداث وعدالة الأحداث

جنوح الأحداث وعدالة الأحداث

الأحداث هم الفئة الأكثر عرضة للخطر في المجتمع. يتفاعلون بشكل حاد مع أي مشكلة اجتماعية. إن ندرة الاحتياجات الأساسية، وقلة اهتمام الوالدين، وأي أزمة اجتماعية تؤثر عليهم بعمق لدرجة أن الكثير منهم لا يستطيعون التكيف مع الوضع غير الطبيعي.

إنهم يستجيبون للشذوذات الاجتماعية بطرق لا توافق عليها الأعراف الاجتماعية والقانون. بل إن بعضهم يشكل عصابات ويرتكب الجرائم، فرديًا وجماعيًا. يختار بعضهم نمط حياة شاذًا ويطورون ثقافات فرعية للأحداث لإظهار مقاومتهم للظلم الذي تعرضوا له.

الأسباب الجذرية لجنوح الأحداث

ولا يمكن النظر إلى انحراف الأحداث بمعزل عن الواقع الاجتماعي. ويؤدي الخلل الاجتماعي إلى زيادة انحراف الأحداث وظهور ثقافة فرعية للأحداث، مما يشير إلى تعرض الأطفال لسوء التغذية.

إذا فشلت الثقافة السائدة في المجتمع في استيعاب جميع الأطفال بشكل كافٍ، فإن الشباب المحرومين سيقفون مع ثقافتهم الفرعية.

وقد شهدت بلدان مختلفة بالفعل هذا الواقع. إن مقاومة الأحداث من خلال الانحراف وأنماط الحياة المنحرفة تذكرنا بأن المؤسسات الاجتماعية بحاجة إلى إعادة تنظيم، ويجب الاهتمام بقضايا الأحداث بشكل خاص.

التطور التاريخي لشرطة الأحداث

تميز القرن التاسع عشر بالتغير الاجتماعي السريع والنمو السكاني الهائل. بدأت أمريكا تقابل مجموعة متنوعة من الأشخاص ذوي اللغات والعادات والأديان المختلفة.

خلقت الظروف المتنوعة والحياة المجهولة المزيد من الفرص للجريمة، مما أجبر الحكومات البلدية على التفكير في تغييرات في أقسام الشرطة. بحلول عام 1870، كان لدى جميع المدن الكبرى أقسام شرطة بدوام كامل. وفي أوائل القرن العشرين، أنشأت أقسام الشرطة وحدات متخصصة للتعامل مع الأحداث.

ومن خلال هذا التخصص، تم تكليف الضابطات بمسؤولية رعاية "الأطفال الهاربين، والمتغيبين عن المدرسة، والجانحين، (و) التحقق من المتنزهات، وقاعات الرقص، والمنازل غير المنضبطة، وإثناء الشباب عن ممارسة المهن الإجرامية".

أنشأت العديد من قوات شرطة المدن الكبرى مكاتب للأحداث بحلول عام 1924. واستمر هذا الاتجاه في العقود اللاحقة بسبب زيادة نشاط العصابات الجانحة بين الأحداث.

تأثير الظروف الاقتصادية على جنوح الأحداث

وكفرع من الفوضى الاجتماعية، أنشأ الأحداث في الأحياء الفقيرة في وسط مدينة شيكاغو شبكة من العصابات ذات ثقافة مميزة. أدى انهيار وول ستريت والكساد في الثلاثينيات إلى تفاقم الحالة الاقتصادية العامة، مما تسبب في فوضى اجتماعية شديدة في أمريكا. كما أدى إلى تفاقم حالة جنوح الأحداث.

طور الشباب في أمريكا ثقافة العصابات الإجرامية، ووسعت أنشطتها الإجرامية إلى أجزاء مختلفة من البلاد. تسبب الحرمان الاقتصادي، والبنية الاجتماعية ذات التوجه الطبقي، والروح الاستهلاكية في زيادة معدل جنوح الأحداث الذي استمر لعقود من الزمن.

الثقافات الفرعية للشباب وسياقها التاريخي في المملكة المتحدة

خلال الثورات الحضرية والصناعية في أوائل القرن التاسع عشر، بدأت الشكاوى الحديثة ضد الأحداث في الظهور. تعتبر ثقافات الشباب في بريطانيا ظاهرة ما بعد الحرب العالمية الثانية، لكنها موجودة منذ فترة أطول بكثير.

تم فصل الطفولة عن مرحلة البلوغ منذ القرن السابع عشر فصاعدًا. مع مرور الوقت، أصبح النمو الجسدي والمعنوي والجنسي للشباب مهمًا مع الاعتراف بالطفولة كفئة منفصلة. أدرك الناس أن الأحداث بحاجة إلى الحماية.

ومع الفصل التدريجي بين مرحلتي دورة الحياة - الطفولة والبلوغ - تزداد ضرورة الاعتراف بالمراهقة، باعتبارها مرحلة وسيطة. أصبحت المراهقة مهمة خلال القرن التاسع عشر.

لقد مهد تطور التعليم الرسمي في المدارس والتغيرات الكبيرة في الأسرة الطريق لتصبح مرحلة المراهقة مهمة. ومع تطور رأسمالية السوق ونمو النزعة الفردية في الفكر الفلسفي والسياسي والديني، ظهرت تغييرات في الهياكل الأسرية. ونتيجة لذلك، تم عزل الأسرة في وحدة خاصة ومنزلية.

ظهور الثقافات الفرعية الشبابية والانحراف

أما المراهقة الحديثة، كما ذكرنا، فقد ظهرت في القرن التاسع عشر. ظهرت أول ثقافة فرعية للشباب من بين شباب الطبقة العاملة في المناطق الحضرية. وبحلول مطلع القرن العشرين، أصبح لدى الشباب وقت فراغ أكبر وتمتعوا بقدر كبير من الاستقلال الاقتصادي في المدن الجديدة والبلدات الصناعية.

خلال هذا الوقت، ظهرت المخاوف بشأن الانحراف والشغب. ينجم جنوح الأحداث عن ضعف ضبط النفس وعدم كفاية الرقابة من قبل الوالدين.

تم تحديد الظروف الاجتماعية السيئة وعدم كفاية الفرص للاستخدام البناء لأوقات الفراغ كأسباب لجنوح الأحداث. زادت جرائم الأحداث، كما تشير معظم المؤشرات الرسمية، بشكل مطرد خلال الثلاثينيات وارتفعت بشكل حاد خلال الحرب العالمية الثانية.

وبسبب انقطاع التيار الكهربائي، وارتفاع أجور عمل الشباب، والتفكك الأسري، وإغلاق المدارس ونوادي الشباب، أصبحت جرائم الأحداث مرتفعة.

إعادة الإعمار الاجتماعي بعد الحرب وأثرها على انحراف الأحداث

بعد الحرب العالمية الثانية، بدأت عملية إعادة البناء الاجتماعي واستمرت حتى الستينيات. كان الهدف من إعادة الإعمار هذا هو إنشاء وصيانة نظام اجتماعي جديد. عواقب الحرب

وكان استمرار عدم المساواة من أسباب الاضطراب الاجتماعي. كان للحرب وحالة ما بعد الحرب تأثير كبير على الأسرة والأطفال. ولذلك فإن الحل يكمن في الإدارة الاقتصادية الناجحة والحد من عدم المساواة.

منذ عام 1955 تقريبًا، بدأ عدد المجرمين الأحداث المعروفين في الارتفاع بشكل كبير. خلق الثراء المتزايد فرصة للشباب للتمتع بدرجة كبيرة من الاستقلالية، مما أدى إلى نمو ثقافة الشباب. كانت "تيدز" أولى الثقافات الفرعية الرئيسية بعد الحرب. ظهرت موسيقى الروك أند رول مع خصلات وسترات طويلة ذات أطواق مخملية وربطات عنق طويلة وسراويل أنبوبية وأحذية من جلد الغزال.

وجهات نظر دولية بشأن حقوق الأحداث والعدالة

هناك قواعد واتفاقيات ومبادئ توجيهية دولية تحدد حقوق الأطفال. كل هذه الأدوات تفكر في الأطفال كفئة خاصة من البشر.

اتخذت الأمم المتحدة عدداً من المبادرات لوضع معايير لمعاملة الأطفال الذين يتعارضون مع القانون. كما أنها تضع نموذجًا مثاليًا لإدارة قضاء الأحداث. توفر القواعد الدنيا النموذجية لإدارة شؤون قضاء الأحداث (قواعد بكين) لعام 1985 الشروط الدنيا لمعاملة الأحداث الذين يخالفون القانون.

اتفاقية حقوق الطفل وآثارها

اتفاقية حقوق الطفل (CRC) لعام 1989 هي وثيقة دولية شاملة تتناول حقوق الطفل. كما أنها تضع معيارًا للدول الأطراف عندما يتعارض الأطفال مع القانون.

وبموجب المادة 2 من الاتفاقية، تلتزم الدول الأطراف باحترام وضمان حقوق كل طفل، بغض النظر عن عرق الطفل أو والديه أو الوصي القانوني عليه أو لونهم أو جنسهم أو لغتهم أو دينهم أو رأيهم السياسي أو غيره. الأصل القومي أو العرقي أو الاجتماعي، أو الملكية، أو الإعاقة، أو المولد، أو أي وضع آخر.

إرشادات لحماية الأحداث والوقاية من الانحراف

تنطبق مبادئ الأمم المتحدة التوجيهية لحماية الأحداث المجردين من حريتهم لعام 1990 على جميع المؤسسات، أي مؤسسات الصحة والرعاية الاجتماعية وقضاء الأحداث، التي تحتجز أي شخص دون سن 18 عامًا.

وتنص المبادئ التوجيهية على أقل قدر ممكن من استخدام الحرمان من الحرية ولا تشجع احتجاز الأطفال في السجون وغيرها من المؤسسات المحصورة.

وتؤكد المبادئ التوجيهية أيضاً على ضرورة فصل الأطفال عن السجناء البالغين. وينبغي أن تكون أفضل رعاية ممكنة للأطفال هي الشغل الشاغل للمؤسسات، التي ينبغي أن تعمل بطريقة تنمي احترام الذات والشعور بالمسؤولية لدى الأحداث لتعزيز عودتهم السلسة إلى المجتمع.

التحدي العالمي المتمثل في تنفيذ معايير قضاء الأحداث

تنص القواعد الدنيا النموذجية المذكورة أعلاه، والاتفاقية، ومبادئ الأمم المتحدة التوجيهية على حقوق الطفل، وأفضل رعاية ممكنة للأطفال، والأطفال الذين يتعارضون مع القانون، وإدارة قضاء الأحداث.

وهم يصرون على ضمان رفاهية الأطفال الذين يتعارضون مع القانون.

ويجب أن تتناسب الإجراءات المتخذة ضدهم مع طبيعة الجريمة والسياق الذي ارتكب فيه الطفل الجريمة. ويجادلون بأن هدف نظام قضاء الأحداث يجب أن يكون حماية حقوق الأطفال الذين يتعارضون مع القانون وإعادة إدماجهم في مجتمعاتهم.

وتتطلب المواثيق الدولية اللجوء إلى الحرمان من الحرية كملاذ أخير، كما يجب أن تكون هناك تدابير بديلة كافية لإعادة تأهيل الأحداث.

عدم إنفاذ المعايير الدولية لقضاء الأحداث

تضع الاتفاقيات الدولية معايير أمام الدول الأطراف، لكنها لا تضمن تطبيقها تلقائيًا في مجالها الداخلي. وبالتالي فإن المعايير الدولية تفتقر إلى القوة الملزمة.

على الرغم من أن الاتفاقيات الدولية تحدد مسؤوليات معينة للدول المصدقة، إلا أنه لا يوجد التزام رسمي من جانبها بتنفيذ أحكام الاتفاقيات. وفي هذا السياق، ينبغي للدول الأطراف أن تطور آليات تمكينية لتفعيل المعايير الدولية.